Continuando con las instancias de capacitación, se pretende profundizar los procesos de reflexión que vienen realizando las escuelas en el marco del Programa Nacional de Formación Situada, cuyo eje está puesto en los procesos de enseñanza enmarcados en los Diseños Curriculares provinciales, lo cual incluye y requiere un abordaje desde capacidades.

Se propone, entonces, retomar los acuerdos didácticos institucionales celebrados en 2016 y el trabajo con desarrollo de capacidades -que se focalizó en el análisis acerca de la significatividad de la enseñanza en nuestra escuela-, a los fines de enriquecer la planificación institucional 2017 (Cohorte III) y al Proyecto de alfabetización/comprensión lectora integral e integrado, a los fines de elaborar el Plan de Mejora 2017 (Cohorte I) de modo que favorezca la construcción común de mejores propuestas educativas y la selección de estrategias para fortalecer el oficio de estudiante.

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